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????? 文章以校園文化藝術(shù)在校園景觀導視設計中的應用來展開研究。重視教育是一向我國的傳統(tǒng),尤其是現(xiàn)今許多高校為了創(chuàng)辦高水平綜合性大學紛紛新建新大學城,可見其校園景觀設計在當今景觀設計界的重要地位。國內(nèi)許多校園景觀規(guī)劃設計已經(jīng)初見完善,但對于配套設計的景觀導視設計存在諸多問題。因此,本文在進行校園景觀設計當中應深入了解校園文化精神、將校園景觀文化
導向系統(tǒng)語言要求信息內(nèi)容簡潔明了, 視覺傳達*準確。導向服務系統(tǒng)具有網(wǎng)絡化、智能化、社會化的特點, 為市民、流動人群提供*、高質(zhì)量的服務。導向標識根據(jù)服務的目的, 可分為公共導向和商業(yè)導向。 一、公共導向標識 公共導向主要指交通導向。交通導向標識用于提供路線指南, 作為主要交通干道、中小道路、公共場所室內(nèi)外設置的、標有方向和距離的獨立導向牌。為在城市生活、工作、旅游、出差的車行流動人群、公
1、城市標識系統(tǒng)的概念 城市標識系統(tǒng)是不同的城市標識按照一定的關系進行組合,并設置在特定的城市場所(環(huán)境),為城市居民提供標識用途(功能)的整體。 2、城市標識系統(tǒng)的功能定位 城市標識系統(tǒng)的功能定位主要包括兩個,一是場所標志和二是提供方向性或指示性的引導。一個社會是由無數(shù)個社會團體構(gòu)成,每個團體都會將自己的團體名稱與性質(zhì)告示于社會,將團體融入社會同時將自己區(qū)別于其他社會團體。對于社會來說,這樣的
??? ???? ?環(huán)境景觀標識系統(tǒng)是將環(huán)境與標識這兩個領域進行結(jié)合的一個完整的概念,它不是純粹的對環(huán)境空間功能和形式,或?qū)渭兊钠矫鏄俗R形態(tài)的獨立的研究,而是在注重環(huán)境功能的基礎上,對特定環(huán)境中的標識系統(tǒng)科學的、系統(tǒng)的、整體的、多元的研究。 美國學者凱文林奇是*的城市規(guī)劃設計大師,他的“城市意象說”在20世紀50
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